2011年3月16日 星期三

台上一分鐘,台下十年功

  今天,女兒跟我說:媽,我覺得好得意唷,因為同學都說我中音直笛吹得很好耶。我還問他們,你們有發現我吹得不好的時候嗎?然後同學都說沒有喔。
  看著女兒得意的臉,我笑著說:所以人家才會說台上一分鐘,台下十年功啊。繼續加油囉。
  女兒聽了點頭說好就去寫功課了。
  其實女兒的直笛剛開始吹時,那真是鬼哭神嚎啊,直比胖虎唱歌靜香拉小提琴來得恐怖,但女兒樂觀的能吹出二個正常音都覺得自己真棒到現在幾乎不會破音,那可以摧殘了我們耳朵多久才成功的呀,但是大家只看到女兒吹得很好,沒看到她在家幾乎天天練習,一遍又一遍的重覆,直到塾練為止,女兒算是很有自知之明,知道自己要靠持續的努力來逹到目標,我也一再的跟她強調,持之以恆及毅力比天生的聰明來得靠譜多了,像你老媽我就是典型的小時了了大未必佳的類型,既然老爸老媽讓你天生的硬體還不錯,但少了後天的努力,那還是枉然的,女兒聽進去了,她自己也覺得她是因為比別人多了幾分的努力才能夠保持不錯的成績及表現,她也不想讓自己變差,所以她才會在家"偷偷"的練,所以在看到別人表現很好時,可別忘了不是人人都是天才,也別忘了其實只要自己肯努力也能逹成的。
  不過這種鼓勵法也是對女兒這一類型的人有用,對瑞就可能造成反效果了。

PS.女兒是正方型人,瑞是曲線型的,若媽媽們有興趣也可以讓自家小孩做個實驗,這測驗有84%的準確度唷。
找出一個你喜歡的圖形,▅ ▲ ● ▓ ⌇


▅-那他正處於過渡階段。這並不表示他不符合其他的人格特質;也許他第二喜歡的形狀就是他真正的人格特質。但在此刻,他正經歷某種大轉變。他正處於人生的中途站,對未來稍微有些不確定。

▲-他就是一個衝勁十足、勇往直前、意志堅決的天生領袖,喜歡三角形的人注重的是成功秋和結果,通常也會逹到他們所追求的目標,最後常常自己開公司,或是成為企業領袖。他們乭能不太顧及別人的感受,並不是因為他們沒有同理心,而是因為他們想要現在就看到結果。如果你和一個三角形結婚了,婚姻生活將充滿熱情,但是你最好做好心理準備,因為偶爾你可能會被放到次要的位置。
●-那他注重的就是人與人之間的關係。喜歡圓形的人只希望大家和樂相處,並常以同理心舒緩大家之間的不愉快。他們熱愛和平、善於傾聽、愛家顧家、關心環保。如果你和一個圓形結婚了,生活會充滿暖暖的愛,但是對方需要愛時,你也要立刻給予對方愛。
▓-
那他就是一個方方正正的人,喜歡正方形的人守秩序、有條理,一絲不荀,按部就班。他們注重的是做事的方法,而且永遠準時,如果別人不像他們這麼準時,他們可能會發飆,一點都不留情面。如果你跟一個正方形的人結婚了,生活裡不會有什麼事出錯,但你可能會因為需要按照時間表安排你的情感表逹而感到無奈。
⌇-那他就是 個不按牌理出牌的非主流派,極可能具有高度的創意與衝力。喜歡曲線的人可能混亂無章,喜愛玩樂,所以巨大的成功與慘痛的失敗常常各佔一半。他們可以一心多用,常常一次同時開始做十五件事,但最後嘛,可能只完成其中幾件。喜歡曲線的人,常常在創意產業工作,如果你和一個曲線的人結婚了,最好為雲霄飛車般的生活做好心理準備。

2011年3月3日 星期四

沒有課桌椅的教育~世界上沒有笨孩子,只有無聊的上課方式

有一本書:沒有課桌椅的教育~世界上沒有笨孩子,只有無聊的上課方式
作者:菲爾.畢德 高寶出版
  我覺得有興趣的父母都可以來看一看,因為這本書可以讓我們更去了解孩子們的世界,而不是用我們大人及現行教育制度來評判我們的小孩"聰不聰明",我很幸運的在三個小孩中有一個小孩很適合現行教育制度,所以她在學校算是如魚得水般的自在,我也省心不少;而老二就沒那麼適合了,但說實在話,以我的能力我也得讓他依現行教育體制去讀書,只是在擔心學校扼殺他的創意之下,讓他在家能自由自在的發揮他的創造力。
  而要他自行完成作業,尤其是國文,那簡直可以跟攀登珠穆朗瑪峰一樣困難,而姐姐從不需要我擔心這一塊,我唯一要注意姐姐的就只有寫字的姿勢是否正確,因為她能一回到家即拿出作業直至寫完才去做自己的事情,而哥哥則需要不斷的提醒、提醒再提醒才會寫下一個字,那簡直快將我的耐心用盡,在之前我僅覺得哥哥是"不乖""找我麻煩"…..等負面形象,因為若他肯寫作業,他的完成度是比姐姐來得工整及端正的,但他常常會被其它念頭占滿想寫作業的心,比如,若將很多枝筆插在茶壺中會怎樣呢?這被折到的作業紙若不用手壓而用另一隻鉛筆壓會不會比較好寫呢?是這枝六角形鉛筆滾得比較遠還是那枝圓形的呢?…..等等你覺得有必要現在想嗎?真的有必要現在就實驗嗎的"重要事件"影嚮他寫下那一個字,更別說中間還帶著弟弟去滿是水的田中滾了二滾,全身滴水並吸著鼻水的笑著跟我說:我們去冒險了而且好冷喔。…ORZ
  我偷偷的觀察過,我若沒當個人形立牌盯著他一筆一劃的寫,他在一個小時內最少最少寫了三個半字及二個句號,為什麼有"半"字呢因為那個"步"字只有上面的止寫了出來。若不是看了這本書,我大概動棍子了,現在我只能先放棄想要訓練他跟姐姐一樣有自制力,反正先盯,且跟他說明,因為在現行的教育體制下,若他想要過得比較順利,還是得要"很痛苦的"去完成國語作業,因為學會了國語,他才能將他的創意用別人也懂的方式分享給更多的人,且不能像他想要的只學國語而不寫作業,因為老師是用作業來評斷一個學生是否有學會及聽話,那他只要痛苦到高中就行了,上大學後儘可能去選他自己想要的科系,那種只要看書而不用寫國語作業的科系,現在我們先忍耐一點,配合一下學校教學方式,且既然寫國這作業這麼痛苦,那何不將痛苦濃縮,因為我計算過,若昨天他用姐姐的方式寫作業,依他的速度,大約六分鐘就能完成,但他硬是寫了六個多小時,喔….這能讓任何一個人都操起椅子掄牆壁的,當然不能掄小孩,現在小孩都會打113滴,不過,我實在也沒表現得太好,因為當我撿查作業時發現上面有很多"半字"及"髒"字(真不知道怎麼用的,可以讓這麼多字都呈現灰色的月暈效果),我氣到摔了他的作業本….唉~~錯誤示範,但我真滴忍不住了,(我原本也是隻暴龍的現在都被小孩磨成雷龍了),反正我跟他討論的結果就是我們儘量讓痛苦只要六分鐘,拿剩下來的六個小時去做自己喜歡做的事,他是說好,但結果還要再觀察就是了。
  有姐姐這種小孩很令人放心,只要適時的讚美她就能放一百二十個心,而有瑞這種小孩很頭疼但生活也充滿了驚喜及歡樂,嗯或著該說是驚嚇吧?^^我只想說在看了肯.羅賓森的書及菲爾.畢德的書,讓我能從另一個角度去"欣賞"我的小孩,但要做到書上所說那還有一段漫長的路咧,只是有時放下了現行教育的衡量標準會發現小孩真如書上所說的:沒有笨小孩,只有無聊的上課方式。而在學校教育尚且無法大幅更改的階段,只能靠我們在家中支持及幫助小孩發掘他們的潛能及適應學校教育,而不是抹殺他們的天分去遷就學校,或依學校的標準來評判小孩是否為"好學生",所以很建議父母們來看這本書,會有收獲的,起碼學到一點,那就是很多小孩不是真"壞",而是我們沒用對方法對他們。